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Thaisa Cidade acompanha início de curso inédito de Informática do Cetam para adolescentes com TEA

Thaisa Cidade acompanha início de curso inédito de Informática do Cetam para adolescentes com TEA
Thaisa Cidade acompanha início de curso inédito de Informática do Cetam para adolescentes com TEA

Nova etapa disponibiliza 1.037 vagas gratuitas e inclui, pela primeira vez, o curso de Informática Avançada para adolescentes com TEA

DB Atacado e Varejo

O Centro de Educação Tecnológica do Amazonas (Cetam) iniciou, nesta segunda-feira (31/08), a terceira etapa do edital de cursos de qualificação profissional da capital, com 1.037 vagas gratuitas no Instituto Benjamin Constant, no Centro de Manaus. A programação inclui cursos para diferentes públicos e, nesta etapa, conta com uma oferta inédita voltada a adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A presidente de honra do Fundo de Promoção Social e Erradicação da Pobreza (FPS), a primeira-dama Thaisa Cidade, acompanhou o início das aulas e destacou a oferta destinada aos adolescentes com TEA. “Hoje iniciamos uma nova etapa de qualificação, com um olhar especial para a inclusão. Oferecer aos adolescentes com TEA a oportunidade de aprender, se qualificar e ampliar seus conhecimentos é importante para que eles possam desenvolver habilidades e novas possibilidades para o futuro”, afirmou.


Entre as novidades está o curso de Informática Avançada para adolescentes com TEA. A formação amplia o acesso desse público ao conhecimento tecnológico e contribui para o desenvolvimento de habilidades que podem ser utilizadas no cotidiano e, futuramente, em diferentes ambientes de formação e trabalho.


Para receber os alunos, o Instituto Benjamin Constant também passou a contar com um novo laboratório de informática no piso térreo, equipado com computadores, bancadas e cadeiras. O espaço foi preparado para as atividades do curso e oferece um ambiente adequado à formação dos estudantes.

Além da estrutura destinada aos adolescentes, o Cetam organizou uma sala de espera para as mães que acompanham os filhos durante as aulas. No mesmo período, elas podem participar de cursos de qualificação profissional voltados à inclusão, transformando o tempo de permanência na unidade em uma oportunidade de formação.

A iniciativa permite que mães e filhos participem simultaneamente de atividades de qualificação. Para as famílias, a possibilidade de permanecerem próximas durante as aulas facilita o acompanhamento dos adolescentes e amplia o acesso à formação profissional.

Inclusão na qualificação profissional

Desde 2025, o Cetam oferece cursos relacionados à inclusão de pessoas com TEA e à formação de profissionais que atuam no atendimento desse público. Entre as capacitações estão Agente de Inclusão para Pessoa com TEA, Auxiliar em Terapia ABA para Autismo, Cuidador de Crianças com TEA, Informática Básica para Pessoa com TEA, Profissional de Apoio Escolar (PAE) e Assistente Terapêutico.

A oferta de Informática Avançada para adolescentes com TEA amplia essa programação, com uma formação voltada ao desenvolvimento de conhecimentos na área de tecnologia.

A terceira etapa integra o edital de cursos de qualificação profissional do Cetam, que disponibilizou 9.867 vagas gratuitas em cursos presenciais em Manaus. A programação contempla diferentes áreas de formação e públicos, com atividades realizadas em unidades da instituição na capital.

Apoio às famílias

Para Vânia, mãe do aluno Cássio Felipe, de 21 anos, matriculado no curso de Informática Avançada, a possibilidade de participar de uma capacitação enquanto acompanha o filho representa uma oportunidade para os dois.

“As pessoas atípicas precisam de oportunidades profissionais. Elas são talentosas e têm muito a oferecer, mas muitas vezes encontram dificuldades por causa do preconceito e da falta de conhecimento sobre os transtornos. Enquanto meu filho faz o curso, eu também estou me qualificando. Isso é muito importante para nós dois, porque estamos aprendendo e buscando novas oportunidades ao mesmo tempo”, afirmou.

A programação do Cetam reúne, dessa forma, formação profissional e atividades voltadas à inclusão, com atendimento simultâneo a adolescentes com TEA e às mães que os acompanham durante o período das aulas.