Professores de escolas bilíngues de Manaus participaram, nos dias 19 e 20 de março, de um curso de formação voltado para o ensino da língua japonesa. A capacitação foi realizada pela Fundação Japão, instituição vinculada ao Ministério das Relações Exteriores do Japão, e contou com a presença de educadores da Escola Estadual de Tempo Integral (EETI) Bilíngue Professor Djalma da Cunha Batista e da EETI Bilíngue Professora Jacimar Da Silva Gama, ambas localizadas na zona sul da capital amazonense.
Foco na oralidade e no Kotobana
O curso foi direcionado a professores das disciplinas de Língua Japonesa, Matemática em Língua Japonesa e Ciência em Língua Japonesa. O tema central foi “A prática da oralidade por meio de atividades com a utilização do Kotobana”, um material didático específico para o ensino do japonês.
Josefa Fernandes, assessora técnica Pedagógica do Núcleo de Educação Integral da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar, explicou que a Fundação Japão em São Paulo mantém uma parceria com a Secretaria de Educação com o objetivo de aprimorar as técnicas de ensino da língua japonesa para professores da rede pública estadual do Amazonas.
“Entre as propostas do Termo de Cooperação Técnica entre a Secretaria de Educação e a Fundação Japão, existe a formação para os professores de língua japonesa, e para todos os professores que estão, atualmente, em sala de aula com algum componente voltado à educação bilíngue. Esse Termo de Cooperação já está em sua segunda edição”, destacou a assessora.
Metodologia e prática em sala de aula
A formação incluiu uma aula simulada utilizando o método pedagógico do Kotobana, com ênfase na oralidade, onde os professores atuaram como estudantes. Em seguida, formadores da Fundação Japão acompanharam aulas ministradas pelos professores da rede estadual aos alunos do Ensino Fundamental e Médio, observando os desafios do ensino da língua japonesa no Amazonas.
O diálogo com o formador Yasuyuki Tsuruta, especialista sênior em língua japonesa na Fundação Japão, proporcionou aos educadores a prática da oralidade. A formadora Sandra Terumi ressaltou a importância dessas experiências práticas para o aperfeiçoamento da proficiência linguística.
“Os professores sempre nos pedem, afirmando que precisam aperfeiçoar o entendimento e a oralidade da língua japonesa, então a gente utilizou o material, mostrando as técnicas e, ao mesmo tempo, fazendo com que os professores pratiquem, um pouco, o japonês”, disse Sandra.
Ao final das atividades práticas, os professores refletiram sobre a relação entre a teoria do Kotobana e sua aplicação em sala de aula, avaliando a adequação do material à realidade dos estudantes amazonenses.
A professora Débora Barbosa, que leciona Língua Japonesa na EETI Djalma da Cunha Batista, elogiou a iniciativa: “Os cursos são maravilhosos, os professores são excelentes, bem acolhedores, e é de suma importância e somatória para nós, professores, passarmos para nossos alunos”.
Com informações da Agência Amazonas
