A Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar do Amazonas celebrou a 2ª edição do prêmio “Educadores que Transformam”, homenageando 32 professores da rede estadual por suas práticas pedagógicas inovadoras e humanizadas. Com o tema “Práticas Educacionais Inovadoras e Humanizadas no Contexto Amazônico”, a cerimônia reconheceu o trabalho de 16 educadores da capital e 16 do interior do estado, que se destacaram no ano letivo de 2025.
A secretária de Educação, Arlete Mendonça, ressaltou a importância do prêmio para a valorização dos profissionais. “A educação é o principal motor de transformação social que temos na sociedade, e ver esse engajamento, essas iniciativas, é muito gratificante, porque vocês efetivamente mudaram a vida desses alunos”, afirmou.
Projetos premiados destacam a diversidade e a realidade amazônica
Os projetos selecionados foram avaliados por uma comissão com base em critérios como alinhamento às necessidades da comunidade, melhoria de indicadores educacionais, inovação, criatividade, inclusão e valorização cultural. As categorias premiadas abrangeram Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Inovação em Gestão Escolar, além de categorias específicas para Educação Escolar Indígena e Educação do Campo no interior.
Cultura indígena e identidade amazônica em foco
Na Escola Estadual de Tempo Integral Cônego Azevedo, em Manaus, a professora Araceli Nascimento foi reconhecida por um projeto que utiliza a Educação Física para valorizar a cultura indígena, explorando costumes, vestimentas, brincadeiras e músicas. “Vivemos em solo indígena, e muitas vezes não nos reconhecemos nesse contexto. Então, a feira mostra o quanto a cultura indígena está no nosso dia a dia”, explicou Nascimento.
Tecnologia como ferramenta de inclusão na alfabetização
Samia Barros, da Escola Estadual Aderson de Menezes, utilizou o aplicativo educativo Gcompris para auxiliar na alfabetização de um aluno autista. A tecnologia se tornou uma ponte para o letramento, superando dificuldades motoras e promovendo avanços significativos no aprendizado do estudante. “Isso mostra como as novas tecnologias podem ser benéficas para os estudantes. Como elas podem ser uma ferramenta de inclusão, de aprendizado”, destacou Barros.
Incentivo ao ensino superior transforma realidade ribeirinha
No Careiro da Várzea, o professor Orlando Zanes coordena um projeto que incentiva estudantes de uma comunidade ribeirinha a ingressarem no ensino superior. A iniciativa oferece orientação, debates e apoio logístico para a participação em vestibulares, resultando em um aumento expressivo de aprovações. A escola passou de zero aprovações em 2021 e 2022 para 53 aprovações entre 2024 e 2025.
Aula no seringal conecta juventude à história do Amazonas
Em Juruá, o professor Raimundo Nonato promoveu uma aula in loco em uma área de seringal para estudantes do Ensino Médio. A expedição buscou conectar os alunos à história do Ciclo da Borracha, promovendo debates e a observação da extração do látex, fortalecendo a conexão entre teoria e prática. “O ciclo da borracha é um período muito importante da nossa história, e notei a oportunidade de transformar os estudos em um momento marcante para eles”, disse Nonato.
E-book amplia alcance das práticas transformadoras
Durante o evento, foi anunciado o lançamento do e-book “Relatos de Experiência – Práticas que Transformam”, que reunirá as experiências dos professores homenageados na primeira edição do prêmio. O material estará disponível a partir de 2 de março no site e nas redes sociais da Secretaria de Educação, com o objetivo de inspirar outros educadores e ampliar o reconhecimento do trabalho docente no estado.
Com informações da Agência Amazonas de Notícias
